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Líder educativo latino reacciona a cierres de escuelas propuestos por DPS

Según datos del Departamento de Educación de Colorado, la mayoría de las escuelas en la lista de cierre atienden a una mayoría de estudiantes negros y latinos.

DENVER — Para Milo Márquez, sus raíces en las Escuelas Públicas de Denver (DPS) abarcan generaciones.

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"Mi abuelo asistió a DPS. Mis padres se conocieron en East High School en DPS. Yo asistí a las Escuelas Públicas de Denver", dijo, y agregó que su hijo también asiste a DPS.

Márquez ahora preside la Coalición de Educación Latina, que aboga por los estudiantes y maestros latinos dentro del distrito escolar.

Algunos miembros de la coalición formaban parte de los comités distritales sobre la disminución de la inscripción, dijo, para tener su voz en la mesa cuando se discutiera cómo combatir el problema.

"Nuestras familias dependen de estas escuelas para obtener alimentos y, a veces, refugio durante el día y para el cuidado de los niños durante el día", dijo.

Cuando se publicó la lista de las 10 escuelas propuestas para ser cerradas y consolidadas por DPS, Márquez dijo que se sintió preocupado.

"Las escuelas son los cimientos de nuestra comunidad", dijo Márquez. 

Según los datos de Membresía de Alumnos 2021-2022 del Departamento de Educación de Colorado por raza y etnia, que rastrea la cantidad de estudiantes, la mayoría de las escuelas en la lista de cierre atienden a una mayoría de estudiantes que son negros/afroamericanos e hispanos/latinos. 

"La disminución de las tasas de natalidad, la gentrificación. Los precios de nuestras viviendas realmente se están disparando", dijo el superintendente del DPS, Dr. Alex Marrero, esta semana en una entrevista.

El distrito argumenta que la consolidación ayudará a mejorar el aprendizaje de los estudiantes, diciendo que las escuelas más pequeñas del distrito están luchando con una dotación de personal constante y apoyo para los estudiantes. 

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También argumenta que los padres deberían tener más tiempo para evaluar la viabilidad de dicho cierre y para que puedan comprender mejor los impactos.

“Afectaría a mi familia si mi escuela fuera cerrada o consolidada”, dijo.

También espera que los programas, como la Instrucción de Lengua Materna de Transición, sigan a los estudiantes a sus nuevas escuelas, si se aprueba la propuesta. 

“Pero tenemos que entender de dónde viene la disminución de inscripciones y de la gentrificación”, dijo Márquez. "Y si no tratamos de averiguar qué está causando la gentrificación en las escuelas públicas de Denver, entonces realmente no encontraremos ninguna solución porque sabemos que esta gentrificación continuará en las comunidades marginadas".

La Junta de Educación de DPS votará sobre la recomendación el 17 de noviembre. 

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