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Escuelas de Arizona actúan ‘con urgencia’ para identificar las brechas de aprendizaje debido a la pandemia

Los educadores de Arizona están identificando las prioridades para el nuevo ciclo escolar usando reciente datos disponibles del estado y distrito.

PHOENIX — Las escuelas de Arizona están tratando de ponerse al corriente tras un año y medio de cuarentena, cancelación de clases y clases virtuales.

“Hay un sentido de urgencia debidos a que sabemos que ellos (estudiantes) tendrán brechas, aún más que antes”, dijo Norma Jauregui. Asistente Superintendente del Distrito Escolar de Primaria de Glendale (GESD por sus siglas en inglés).

Distritos escolares utilizan información incompleta

En una reciente sesión de “búsqueda de informacion”, directores, vicedirectores de GESD repasaron las calificaciones de exámenes estandarizados para identificar áreas donde los estudiantes estaban atrasados. Los educadores vistieron camisetas que concordaban con una cita del autor Rick DuFour: “Es momento de actuar con sentido de urgencia, como si la vida de nuestros estudiantes dependiera de nosotros…”

La tarea es más difícil para los distritos escolares debido a que la informacion del estado esta incompleta. Durante la primavera, los exámenes estandarizados fueron opcionales para lose estudiantes. El año anterior no hubo exámenes estandarizados.

Sin embargo, loe educadores están identificando prioridades para el nuevo ciclo escolar, utilizando la informacion más reciente que haya disponible por parte del estado y distrito.

“Vemos claramente que hay una brecha, especialmente en literatura temprana en el jardín de niños hasta tercer grado”, dijo Jauregui. “Y estamos preparados para lidiar con ello”.

GESD aborda brechas de aprendizaje

En GESD, los administradores están cubriendo diferentes puestos para crean un aceleramiento especializado en cada plantel. Entre sus tareas se encuentra asegurarse que los estudiantes lean diariamente.

“Sabemos que en ocasiones cuando los niños llegan a casa, no quieren tomar un libro así que es nuestro trabajo que lean a diario”, dijo Jauregui.

El distrito también esta utilizando programas para enlistar a estudiantes para que rastreen su progreso académico.

“Eso incrementara la habilidad del estudiante de crecer. Pueden avanzar hasta tres años en uno, al hacer eso”, dijo Jauregui.

Superintendente Hoffman: Escuelas tienen nuevos recursos

Si le preocupa que su hijo esté atrasándose académicamente, no dude en preguntarle al director de la escuela sobre lo que se esta haciendo al respecto.

Kathy Hoffman, superintendente del estado, dijo a 12 News que el gobierno federal esta dando fondos extra por medio de tres programas de ayudas federales por la pandemia. Los padres deben preguntar a los administradores cómo se están utilizando esos fondos.

“Mucho dinero se esta dirigiendo para servir a nuestros estudiantes más vulnerables, a programas académicos y programas socioemocionales para asegurarnos que tenemos apoyo”, dijo Hoffman.

A finales de agosto, el estado anunciara los resultados de las calificaciones de los exámenes estandarizados. Alrededor de 80% de los estudiantes tomó la evaluación a nivel estatal durante la primavera.

“Nos ayudara en términos de distribución de recursos y para saber cuales estudiantes en cuales escuelas necesitan programas adicionales y empleados”, dijo Hoffman.

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